高雄一名小學生「彬彬」，時常遭老師提醒上課常發呆、打瞌睡，學習表現不理想，讓家長責備多次同時也感到擔心，帶去醫院給醫師檢查，發現原來是患有注意力缺陷過動症（ADHD），經藥物治療及父母師長配合後，他的學習表現穩定、成績進步，醫師提醒，小孩學習有狀況與日常用藥、疾病等多項因素有關，經檢查後可對症下藥治療，避免過度責備恐造成反效果。

家長對小孩學習狀況十分關心，高雄市阮綜合醫院兒科主治醫師蔡金燕提醒，孩子學習表現不好，家長和老師常誤以為情緒問題或故意懶散，然而造成學習成績不理想因素多元，學習困難背後涉及複雜的生理、環境、基因及神經發展問題，不應簡單歸因孩子不努力，只要透過深入檢查與對症治療，將有助改善學習問題。

蔡金燕舉例，有家長帶「小裕」就診指出，上課常發呆、打瞌睡，學習表現不理想，老師多次寫聯絡簿，爸媽也責備他，經過檢查發現他患有過敏性鼻炎，長期服藥導致嗜睡影響學習，調整藥物後學習表現大有改善；另一名小朋友「佳佳」則經常上課發呆恍神，經腦波檢查發現患有失神性癲癇，經藥物治療後學習效果顯著提升。